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娄底先锋实验学校师资队伍建设纪实
作者:曹运良 发布时间:2017-11-22 10:56:40 责任编辑:
  娄底先锋实验学校改扩建于2009年8月,是一所公办九年一贯制义务教育学校。现有在编在岗教职工116人,高级职称12人,中级职称64人,学校从无到有、从小到大,学校班子成员在继承中发展,在发展中创新,撸起袖子加油干,在几年的砥砺前行中,认识到只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩,学校才能真正办人民满意的教育。因此学校领导班子狠抓教师队伍建设这个根本,不断提高教育质量,促进了学校的飞跃发展。

  一、指导思想

  以邓小平理论、“三个代表”思想为引领,全面贯彻十九大精神,认真贯彻教育部《中小学教师队伍建设计划》。在学校内进一步规范教育管理,规范教育质量,规范服务态度,以高尚的师德形象,优良的教育风气,高效的教育质量,展示我校教师的风采。

  二、总体目标

  1、建设一支师德高尚、素质优良、技能全面的教师队伍。培养一支具有服务意识,完备的教育理论及专业技能的教研队伍。

  2坚持继承中发展,发展中创新的原则,做到将汲取儒学思想中的教育精华,同开展学校师德师风建设工作相结合。通过提高教师综合素质,进一步提高学校的教育质量,在社会上树立教师良好的形象。

  三、主要做法

  1、健全机构是前提。我校领导高度重视教师培训工作,长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。成立了以校长、书记为组长的教师队伍建设领导小组,把教师队伍建设列入重要议事日程,确立了短、中、长期学校教师队伍建设规划。并在时间上和经费上予以保障和支持,通过政策激励、榜样激励、荣誉激励,实现教师充分而自主、全面而有个性的发展。

  2、师德建设是基础。从某种意义上说,教师的形象直接反映着教育的形象。师德师风不仅体现教职工的职业道德和教风、学风,而且直接关系到学校的办学方向。学校针对目前部分教师思想政治观念淡薄,对党的基本路线和方针政策学习不够,对学生的思想道德状况不关心,言行不慎,在课堂上和公共场所宣讲一些不利于学生成长的言论和观点;工作责任心下降,不安心本职工作,轻校内课堂教学,重校外兼职,搞经营或外出代课赚钱;敬业进取精神缺乏,不注重获取新知识,不钻研业务,不求上进,得过且过,满足于一般性工作,心态浮躁,治学不严谨,整体协作精神不强等现象,一是积极开展政治、业务学习制度,采取集中与自学相结合,学习与研讨交流现结合,认真做好各种形式的学习笔记,纳入教导处常规检查并列入教师绩效考核项目。二是在制度上规范教师的师德。我们每学期都要与所有老师签订《师德师风协议书》,对教师的师德师风作出明确的要求:严禁乱办班、严禁乱收费,严禁乱发教辅资料,不歧视不排斥学习困难的学生,不体罚心罚学生,不冷眼对待家长,不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为,学校将按照协议书中的规定,作出严肃的处理。

  在学习中提高,用制度来规范,用舆论来约束,通过活的机制、柔的管理、铁的制度,是我们学校加强师德建设的成功经验。

  3、科研引领是关键。在这方面,我们主要抓了以下工作: 一抓继续教育工程。积极开展教师继续教育集中培训及学分登记工作。几年来,学校老中青教师先后完成信息技术能力提升工程、国培和省培、适岗培训、普法学习等继续教育项目。参与率、合格率均达到100%,受到各级领导的一致好评。二抓新课程师资培训。基础教育课程改革,师资是关键。根据“先培训、后上岗,不培训、不上岗”的要求,组织年级学科教师参加新课程培训,参训率达到100%。三抓课题实验研究。在切实抓好常规教研工作的同时,大力开展课题研究。2016年,省级英语课题《哑巴英语走向生活化》荣获省级二等奖,目前省级立项课题《诵读国学经典,丰富人文底蕴》正在积极推进中,通过这些科研课题的研究,我们把素质教育的方针贯彻到了教育实践中,把新课程改革的精神落实到了具体的教学过程中,培养了一大批教师,让他们成长为了学校的骨干力量,为学校今后的发展奠定了坚实的基础。四抓校本研修。建立健全常态化的校本教研机制,广泛开展案例教学、现场诊断、专题讲座、教学竞赛、实践比赛等多种形式的校本教研活动,改变教师日常工作和教研方式,构建以提高课堂教学能力为核心的教师专业能力管理模式,形成基于教师专业发展的机制和特色。目前我校成功研修开发出小学健康教育读本、小学国学教育经典诵读(一至六年级)系列读本,深受家长及学生的欢迎。五抓梯队建设。进一步完善“学科带头人”和“骨干教师”评审机制,明确骨干教师的职责和权利,为骨干教师铺好路子,压上担子,为他们更好发展创造条件。建立老中青相结合的教师队培养梯队组建“以老带新、以新促老”老中青帮扶结对活动,积极开展“你好、先锋”杯新教师见面课、中年教师示范课、老教师指导课相结合。通过“走出去、请进来”的方式,积极与区教育局对接,承办相关活动,请进来,请名师名家开讲座、请专家作导师。走出去,积极参加全国、省市区各种研讨会、骨干短训班等方法,培养人才,脱颖骨干。

  百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。面对学校近几年的新发展,展望新征程,我校将以教师的发展为本,继续加强教师的队伍建设,以改革为契机,以新课程教育为动力,以发展为目标,以科研为先导,以实验为依托,在素质教育生机勃勃,丰富多彩的发展之路上,不忘初心、砥砺前行,谱写“特色办学,和谐育人”的动人诗篇。

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